ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR WELD DE SOUZA MAIA

SEMANA DE ALIMENTAÇÃO

A semana de alimentação nas escolas foi criada no ano de 1959, possui o objetivo de promover uma boa alimentação nas escolas, bem como motivar a reflexão da necessidade de uma boa alimentação. Este é o momento de mobilização da comunidade escolar em busca de debates sobre uma alimentação saudável, embora deva ser trabalhado em vários momentos durante o ano letivo.
A preocupação com o aumento dos alimentos industrializados motivou a montagem de um teatro na escola.
Além de outras intervenções, utilizamos o teatro de fantoches para ensinar os efeitos de uma  má alimentação e a necessidade de escolher bem os alimentos. Aproveitando a oportunidade confeccionamos convites para que a Diretora Tânia, o Professor Adenir, a Supervisora Jaquelina, a Professora Sandra e seus alunos tivessem a oportunidade de assistirem ao evento.

 Foi apresentado as personagens; Salgadinho, Chocolate, Joãozinho e a  Nutricionista, essa última é a profissional responsável em montar o cardápio escolar. Ela informou a variedade de alimentos e as possibilidades de substituir um alimento muito calórico por outro que possua nutrientes de baixa caloria.
 De forma divertida as personagens incentivaram
o diálogo com as crianças. Essas tiveram uma participação ativa; responderam as perguntas, cantaram e se divertiram bastante.
O objetivo foi alcançado e as ações devem ser contínuas em todas áreas do conhecimento, um assunto que deve envolver toda a comunidade escolar, norteando a educação e a saúde na escola.

ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR WELD DE SOUZA MAIA (Cidade de Mario Campos)

 Planejamento para disciplina de Língua Portuguesa – 2º Ano do Ensino Fundamental.

• Envi

Disciplina Portugês

Conteúdo: Linguagem Oral e Escrita

Tema: Gênero textual
Tempo: 4 aulas

Objetivo: 
Reconhecer elementos que caracterizam os  gêneros; receita, bilhete e carta. 

Conhecer e produzir os gêneros estudados bem como a função social deles.

Material:

Farinha de trigo, ovos, leite, manteiga, fermento.

Quadro negro.

Papel de carta, envelope, toca, TNT branco.

Conhecimento Prévio:
Os alunos serão desafiados á identificar os ingredientes que serão usados na receita .

Desenvolvimento

 

Conversar com seus alunos sobre o gênero textual “Receita, bilhete e carta”.
Pedir aos alunos que tragam uma receita de casa.
Escutar os relatos das receitas, em seguida, escolher e anotar a receita escolhida. Todos os alunos devem participar na  preparação da receita.
Ao final todos  degustarão  da receita.

Análise e Desenvolvimento Metodológico:

Os alunos fizeram um avental e foram orientados a lavarem as mãos.
Após selecionar uma receita, essa foi escrita no quadro e  todos alunos colocaram a mão na massa.
Ao colocarmos o bolo para assar enviamos um bilhete a cantineira, pois, o bolo precisava ser dividido em 22 pedaços.
Depois da degustação enviamos uma carta á direção da escola.

Avaliação:
A aula expositiva foi um momento de consolidar o aprendizado. A participação dos alunos foi motivadora, esses informaram que iam fazer a receita em casa, pois, a mesma estava registrada no caderno. QUE DELÍCIA!

Professora Andrea.